文藻外語大學 Serviam志工團

社課日期

2010/06/01

出席人數

應到：23人  實到：20人

社課主題

兒童陪伴(2) 帶領人：葉逸婷

社課目地

因為大家都有去做兒童陪伴的志工服務，逸婷又剛好是外教系的學生，她也願意和大家分享她所學，告訴大家，只要你願意，每個人都可以上台來做分享，這就是Serviam上社課的目的。

社課內容

前言：上社課，其實是來分享大家各自去做服務的一些經驗，而不光只是去做志工而已。

一.你覺得在服務中最重要的元素是什麼？

A組：奉獻時間：空出自己的時間很重要，你要去做一項服務你必須先空出固定的時間去陪伴他們，而不是想去就去。

B組：熱忱及實際行動：要有心去做，同時也要實際行動，光是只有熱忱的心是沒有用的。

逸婷：我認為有很多點可以說，但我只提出我認為最重要的一點-陪伴，來與大家做分享。要陪伴這些孩童的同時，必須先問自己：Who？When？Where？以了解自己為誰又為什麼而做此項志願服務。除此之外，要先了解兒童的心理發展→接著觀察→最後處理問題。經過這一段過程，你們會學到，也能體會到不同的經歷。

二.用不同學家的不同理論，來幫助大家了解兒童不同時期的心理發展。(Erikson不同時期的心理發展、Piaget不同年紀的認知發展系統、Maslow的需求層次。)

逸婷：我拿一些在外語教學系學到的理論，來幫助大家去了解兒童在不同時期的心理發展，你們會比較清楚如何去照顧他們。

三.當你在做兒童陪伴的時候可能會遇到服務對象1.突然暴怒2.不想理人3一直要抱抱4.刻意唱反調，那該怎麼辦呢？

A組：1.以暴制暴→安靜2.哄他3.抱他或是拿替代品給他4.拿東西誘惑他

B組：1.不理他，讓他冷靜2.拿東西吸引他3.先讓他哭，之後再去抱他4.讓他，如果太嚴重就處罰他

逸婷：你必須先觀察→了解為什麼暴怒→設界線，以他們暴怒的程度做處理，而且要陪他們去面對暴怒的原因，並想有什麼好的方法可以解決；不想理人也要先觀察小朋友不理人的原因，有時他想做自己的事，有時是剛睡飽或感到陌生；關愛之家的小朋友想抱抱可能是想要有人關愛他們一下，也可能是想學一些東西，可以的話就抱他們一下，畢竟，抱抱是一種信任及愛的表現，但抱太久，會讓他們想要找找別人繼續抱，這樣可能就造成那邊的阿姨困擾，所以不可以抱太久；刻意的唱反調，要好好告訴他們這是對或不對的行為，並要好好的說，這樣他們才會懂。

四.結語：從事兒童陪伴需要什麼？

→熱情、堅持、觀察、主動、傾聽、關愛、同理心

逸婷：你要有服務的熱忱；堅持做到最後，畢竟一個承諾比任何是都還要來的重要；必須主動去付出；『多聽』是有好處的；關心、愛護他們；用同等的心態去看待各種社會地位的人。以上這幾點都是我覺得在做兒童陪伴重要的幾點。這些都只是我個人的想法，你們一定有更多更好的想法，希望下次你們也可以來做分享。

宣布事項

募款組：

一.每天總共分兩組進行募款：1.至善樓─全家2.求真樓─學餐

二.請大家記得各自填的時間，並希望大家都可以準時。

佳音：

一.這學期將結束了，請大家在6/21之前要繳交心得反思表給佳音，並請導師簽名。

二.要盡快確認自己是否要參加暑期台南或花蓮的服務營隊，因為這樣會佔用到其他想要參加的同學的機會。

三.要去花蓮的6/3(四)下午5點在宗輔開會，而台南的6/4(五)下午3點宗輔開會，請記得要到。